本科教育 | 我校学生在2020年全国大学生数学建模竞赛中喜获佳绩

近日，2020年全国大学生数学建模竞赛结果揭晓，由我校通识教育学院数学教研室孙自强、武女则、王莘3位老师指导的7支队伍共计21名学生喜获佳绩，其中获得天津赛区一等奖3项、天津赛区二等奖4项。这是我校参赛的第九个年头，参赛学生也由最初的3支队伍，发展到了现在的19支队伍。获奖队伍由3支队伍，增长到现在的7支队伍。

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2020年，来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。竞赛题目涉及到物理、经济、最优路线、最优决策等方面的内容。

参加全国大学生数学建模竞赛对于提高学生的创新能力、团结协作能力、数学的实际应用能力，都有很大的促进作用。早在今年5月份，天外学子积极参加了2020年MathorCup高校数学建模挑战赛，由武女则和王莘老师指导的4支队伍共计12名学生，获得本科组二等奖2项、本科三等奖2项。

优异成绩的取得离不开学院的高度重视和数学教研室指导教师的辛勤付出，他们克服种种困难，在完成教学工作的同时，利用QQ群、微信、群腾讯会议直播等形式，用“线上+线下”等方式，倾尽全力，对学生开展数学建模的组队、数学建模论文的结构、常用的数学建模方法、常用的数学建模软件等内容全方位、深层次的培训辅导，激发学生学习兴趣，提升学生学习效率，引导其尽快掌握数学建模的方法和思路。难能可贵的是，为了使学生在数学建模类竞赛中积累更多的经验，指导教师以严谨负责的态度和过硬的专业素质，将学生参加数学建模竞赛的种类由2种拓展至4种。无论是赛前准备还是平时辅导，指导教师们都亲力亲为，表现出了极强的敬业精神和奉献精神。

今后，通识教育学院将继续以参加全国大学生数学建模竞赛为契机，进一步提升人才培养水平，为培养具有中国情怀、全球视野、求索精神、跨文化能力的高素质复合型国际化人才做出积极贡献。

来源 | 通识教育学院  教务处

通讯员 | 武女则

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